Fondatorii acestui blog au fost Simion, Constantin si Alinush.
Pentru o incărcare rapidă a paginii utilizaţi Google Crome. Pentru orice nelamurire
Se afișează postările cu eticheta examene. Afișați toate postările
Se afișează postările cu eticheta examene. Afișați toate postările

ce ne mai plac chichiţele! (când vine vorba de LICENŢĂ)

       Într-un final am predat şi eu licenţa (45 lei cu arc fără copertă specială - 0%plagiat, 5 % referinţe şi 95 % original) - preţul e în funcţie de paginile color (1 - 1,5 lei/pag).
Trebuie să vă spun şi vouă despre chichiţele găsite la mine de îndrumătorul meu de licenţă.
Numărul paginilor nu trebuie să fie cum scrie în ghid neapărat între 40- 50 pag  - de exemplu eu am avut 69 din care primele pagini, cuprinsul si bibliografia ocupă 10 pag.

       Referitor la referirile EXPLICITE în text: pentru ei EXPLICIT înseamnă TABELUL 3 nu TABELUL URMĂTOR sau TABELUL DE MAI JOS - mie mi se pare pare acelaşi lucru. LA fel şi cu figurile : EXPLICIT înseamnă: "ÎN FIGURA 3 SUNT PREZENTATE..." şi incorect "ÎN FIGURA URMĂTOARE" etc.

       În figura 1, figura 2, figura 3 şi figura 4  vă arăt greşelile din lucrarea mea:

Figura 1 Prima greşeală
Figura 2 A doua greşeală
Figura 3 A treia greşeală
Figura 4 A patra greşeală

Referitor la SUSŢINEREA LUCRĂRII DE LICENŢĂ.
Va avea loc pe data de 07 iulie 2011 la ora 8 în sala D0 12 AŞA CUM SE POATE VEDEA ÎN FIGURA 5:

Figura 5 Programarea examenului de diplomă

Prezentarea este de dorit să fie cât mai scurtă şi explicită (circa 5 minute). 
Aceasta trebuie să cuprindă Prima Pagină cu titlul lucrării , Cuprinsul  - O mică introducere, STUDIUL DE CAZ, şi concluziile.
Se va insista pe STUDIUL DE CAZ
Nu trebuie să le spunem profilor date generale pe care le ştiu deja - pentru că o să-i plictisim.
Prezentarea trebuie să fie făcută la persoana I, pentru a demonstra implicarea noastră în redactarea acesteia.
Este de dorit să faceţi şi o pregătire înainte de prezentarea finală - Noi cei de la Domnul Emilian Moşneguţu ne întâlnim luni pe 4 iulie pentru pregătire.
Slide-urile ar fi de dorit să conţină cât mai puţin scris şi mai mult scheme, poze, etc.
Nu uitaţi că scrisul trebuie să fie lizibil. 

Cam astea ar fi problemele - pentru alte nelămuriri vă stau la dispoziţie.

s-au afişat notele la BAC 2011

        Nu la BAC bre...., rezultatele noastre ale IPMIştilor pe http://sits.ub.ro.
De acum mă pot considera absolvent. Anul 4 a fost cel mai bun pentru mine, cu rezultate "doar de la 8 în sus" cum ar spune colegul nostru "cel mai docil" Heisu Iulian;)).
Licenţa e pe terminate - totul merge ca pe roţile vieţii:
Îmbătrânim, dar să nu uităm că vârstnicii sunt mai valoroşi decât tinerii pentru că:
Au argint în păr, aur în dinţi, pietre la rinichi, plumb în picioare şi nu în ultimul rând, ca să fiu pe tema licenţei mele, sunt plini de biogaze.
 Deci să nu ne pară rău că îmbătrânim:)

IPMIştii puşi pe treabă

În ultimul timp cei care vizitează blogul ajung aici căutând după cuvinte ca: "detectarea plagiatului", "detectarea copy-paste", "program antiplagiat", ceea ce înseamnă că mulţi au terminat deja lucrarea de licenţă, şi acum o testează antiplagiat.
Eu nu mă nu măr printre norocoşii care au prins ceva practic - deşi o aveam promisă. Mă bucur pentru aceea care au intrat în vacanţă deja - eu de azi mă pun cu burta pe studiu. Până acum am adunat Giga întregi de documente de la facultate şi de pe diferite site-uri - am şi răsfoit o parte dintre ele - dar majoritatea sunt de domeniul trecutului - tema mea fiind legată de biogaz.
Ceea ce mă interesează pe mine sunt doar noutăţile în domeniu şi de astea se face rost foarte greu - însă apar pe zi ce trece site-uri noi - care însă repetă aceleaşi informaţii: ce este biogazul, din ce se obţine şi cu ce. La ultima parte însă datele sunt din anii trecuţi - prea puţin din 2011.
Când am ajuns la legislaţie - problemă mare - o mulţime de legi (vechi şi noi) însă care se referă foarte puţin la biogazul meu.
Pe site-ul Comisiei Europene am găsit cele mai actualizate date, însă m-am pierdut în mulţimea informaţiilor de acolo.
Am găsit diferite lucrări de doctorat şi licenţe pe tema asta - dar toate repetă acelaşi lucru cu alte cuvinte. Şi asta m-a supărat rău. Eu care vreau să fac un lucru original caut lucruri originale şi nu găsesc -
Forma lucrării o am în minte însă nu e chiar simplu de pus pe foaie - acum îmi dau seama de utilitatea fiecărei discipline în parte studiate până acum de la fizică şi chimie până la electronică şi desigur urâtania de matematică.
Ipmiştii s-au pus pe treabă rău de tot (care mai de care e busy)  ... cred că s-au speriat de vorbele Domnului Stamate de la şedinţa trecută. Şi mie mi-au dat avânt sfaturile lui - şi chiar am intrat bine în pâine - asta aveam şi în plan - să scap de cursul festiv, de banchet şi examene şi apoi LICENŢA- care după părerea mea va fi o muncă neevaluată la maxim - la care va conta cât de mult inversezi cuvintele şi cum le aşezi în pagină. Prezentarea în Power Point va fi cea mai importantă - acolo unde va trebui să explicităm în 5 minute cu ce am contribuit noi propriu-zis în lucrarea respectivă, că de vom prezenta generalităţi, vor zice PAS, MAI DEPARTE...
Partea mea va consta într-un studiu de caz teoretic (cum să ne dezvoltăm durabil la ţară:))), dar care îmi place aşa că  SALUTARE ...am treabă...

Poze Banchet şi Ghidul de întocmire a lucrării de Licenţă

      
Mă tot intreaba lumea de licenţă, de parcă n-aş fi şi eu tot în situaţia lor... Dacă vreţi să ştiţi cum se trebuie să vă faceţi licenţa citiţi următoarele rânduri sau Descărcaţi Ghidul Complet de întocmire a lucrării de licenţă pt IPMIşti.


GHID

PENTRU ÎNTOCMIREA LUCRĂRII DE licenţă


A. Norme privind stabilirea şi alegerea temei lucrării de licenţă

1.Studentul va primi tema de cercetare care va constitui tema pentru lucrarea de licenţă la începutul semestrului II, anul III. Temele sunt propuse de către cadrele didactice îndrumătoare care au titlul de doctor şi sunt minim şef lucrări/lector.
2. La rezolvarea aceleiaşi teme pot participa grupe de 2-3 studenţi (pentru teme complexe), cu precizarea pentru fiecare student a părţii din temă care va fi rezolvată de acesta.  
3.Temele de cercetare vor fi afişate la avizierul catedrei coordonatoare a programului de studiu, studentul având posibilitatea de a alege ce temă doreşte, ulterior fiind afişate şi listele finale cu profesorii îndrumători.
4. Temele pot fi propuse şi de către studenţi, cu consultarea unui cadru didactic îndrumător, urmând a fi avizate de către şeful de catedră.
5. După alegerea temei, studenţii vor completa Cererea tip pentru alegerea lucrării de licenţă, pe care o vor depune la secretariat.
6. Confirmarea temei alese/ propusă de student şi a cadrului didactic îndrumător se va face de către catedră şi avizată de conducerea Facultăţii.
7. Cadrul didactic îndrumător va elabora împreună cu studentul planul de cercetare, titlul şi structura lucrării şi va completa formularul tip pentru Referatul de evaluare a proiectului de disertaţie (F 179.08). Studentul are obligativitatea de a se prezenta regulat la orele de consultanţă pentru a discuta stadiul  cercetării. Evidenţa consultaţiilor se consemnează în Referatul de evaluare a proiectului de disertaţie.
8. Lucrarea de licenţă va fi predată la îndrumător în format electronic, cu două săptămâni înainte de data susţinerii examenului. Îndrumătorul va verifica lucrarea cu privire la originalitate folosind softul „Plagiarism”. Dacă lucrarea corespunde din punct de vedere al condiţiilor de originalitate corespunzătoare regulamentului de organizare şi desfăşurare a examenului de disertaţie la studii universitare de masterat (un procent total al categoriilor „Original” şi „Referenced” de 80%;  procentul categoriei „Original” trebuie să fie de minim 20% iar a categoriei „Plagiat” de 15% excluzând tabele, figuri, grafice), atunci îndrumătorul acceptă lucrarea de licenţă în format hârtie (legată) şi pe CD. Lucrarea va avea ca anexă şi o declaraţie a autorului privind asumarea originalităţii.
9. Referatul îndrumătorului şi rezultatul aplicării softului „Plagiarism” vor fi capsate la lucrare şi vor rămâne la îndrumător pe perioada de păstrare a lucrărilor de disertaţie (doi ani). Îndrumătorul răspunde de păstrarea lucrării şi de predarea acesteia pentru casare după îndeplinirea timpului de păstrare. În viitor la nivelul fiecărei facultăţi se va înfiinţa o bază de date privind lucrările de licenţă.
10. Dacă rezultatul celor două categorii „Original” şi „Referenced” indică un procent mai mic de 80% lucrarea va fi analizată pentru depistarea eventualelor erori de verificare (citări neidentificate de program).
11. Nu se admit lucrări care au în conţinut: date experimentale, tabele, figuri, grafice, fotografii plagiate, chiar dacă procentul de informaţie din categoria „Plagiarism” este sub 15%.
12. În cazul respingerii lucrării de licenţă de către îndrumător, absolventul nu îndeplineşte condiţiile de a se înscrie la examenul de licenţăe.


B. Structura lucrării de disertaţie

Lucrarea de licenţă va fi dezvolatată pe parcursul a 40-50 de pagini, va fi structurată pe capitole şi va include următoarele elemente obligatorii:

a. Copertă/ Pagină de titlu – informaţiile care trebuie să apară pe coperta lucrării de licenţă sunt prezentate în Anexa 1;
b. Declaraţie standard – lucrarea de dlicenţă va conţine o declaraţie pe propria răspundere a absolventului, datată şi semnată în original, din care să rezulte că lucrarea îi aparţine, nu a mai fost niciodată prezentată şi nu este plagiată. Declaraţia poate fi descărcat de pe site-ul departamentului de management: www.calitate.ub.ro. (formular cod F 60.07).

c. Cuprins – lucrarea de licenţă va avea un cuprins care să conţină titlurile tuturor capitolelor şi subcapitolelor, însoţite de numărul paginii la care începe fiecare capitol/subcapitol (a se vedea exemplul din Anexa 2). Între capitole trebuie să existe o legătură logică, iar conţinutul să reprezinte o structură bine închegată. Structura recomandată de capitole este următoarea:
-          introducere – motivarea alegerii temei (1-2 pagini)
-          capitolul 1 – stadiul actual al cercetărilor in domeniul temei (maxim 10 pagini);
-          capitolul 2 – legislaţia în domeniul temei – legi, hotărâri de guvern, ordonanţe, standarde (maxim 5 pagini);
-          capitolul 3 – studiu de caz, (circa 15-20 pagini);
-          capitolul 4 – identificarea aspectelor de mediu pentru activitatea analizată  (circa 5 pagini);
-          capitolul 5 – evaluarae impactului ecologic cu referire la tema studiată (circa 5 pagini);
-          capitolul 6 – dezvoltarea unui sistem de monitorizare (circa 5 pagini);
-          bibliografie.


C. Redactarea lucrării de licenţă
Lucrarea de licenţă se va redacta pe format A4, la 1,5 rânduri pe pagină, corp de literă tip Times New Roman, mărimea 12 (sau 14 la un rând) cu 2,5 cm sus (top) si jos (bottom), 2,5 cm la stanga (left) si la dreapta (right).
Coperta şi prima pagina a părţii scrise (care constituie subcoperta), vor fi identice şi vor indica tema lucrării de licenţă, numele şi prenumele absolventului, numele şi prenumele cadrului didactic îndrumător şi anul elaborării.
Pagina a doua conţine tema lucrării cu precizarea unor parametri de bază ce caracterizează obiectul temei.
Pagina a patra a lucrării va conţine cuprinsul acesteia.
În continuare urmează conţinutul propriu-zis al lucrării care se va redacta sistematic, clar şi concis, evitând scrierea repetată a unor formule, explicaţii simple etc. Utilizarea diacriticelor este obligatorie.
Este indicat ca fiecare capitol să înceapă pe o pagină nouă, păstrând constantă distanţa de la marginea de sus a foii la titlul capitolului.
Observaţie. Dacă în documentele utilizate pentru documentare sunt menţionate valori/mărimi/instrucţiuni conform unor standarde anulate sau actualizate la data realizării lucrării, studentul are obligativitatea de a corecta informaţiile respective conform standardele în vigoare.
Relaţiile, tabelele şi figurile se vor numerota şi se vor face referiri explicite în text. De exemplu:

Fig. 3.. Schema treptei mecanice de epurare.

„În figura 3 sunt prezentate …” / „Datele experimentale sunt trecute în tabelul 4 …”

Tabelul 4. Distribuţia punctelor de măsură.
Nr.crt.
P (Pa)
F(N)
S(m2)
1.               



2.               



3.               



4.               




Cifrele care indică numărul relaţiei se vor include între paranteze şi se vor alinia pe verticală la dreapta. Atât în text cât şi în partea grafică se vor utiliza simbolurile şi terminologiile conform standardelor în vigoare. De asemenea este necesar ca simbolurile şi notaţiile utilizate să fie uniforme în toată lucrarea.
                                                  (1)

La redactare se indică, în majoritatea cazurilor ca relaţiile să se scrie separat de text, centrat faţă de lăţimea hârtiei, iar semnificaţia fiecărui termen se indică într-un rând separat, în ordinea în care acesta apare în relaţia respectivă. De exemplu:
P = F/S                                                           (2)
unde:
P este presiunea, în Pa,
F - forţa normală, în N,
S - suprafaţa, în m2.
Pentru orice informaţie, relaţie, tabel, grafic sau schemă de principiu preluate din literatura de specialitate se va indica în mod obligatoriu sursa bibliografica printr-o trimitere de forma: "folosind metoda descrisă în [2] s-a obţinut...". Cifra indică poziţia publicaţiei citate în lista bibliografică de la sfârşitul proiectului. De exemplu:

[1] Buzdugan, Gh., Izolarea antivibratorie, Ed. Academiei Romane, Bucuresti, 1993.
[2] Le Roux, J.P., Comparation of sphericity indices as related to the hydraulic equivalence of setting grains, Journal of sedimentary Research, vol. 67, no. 3, 1997, p. 527 – 530.
[3] Murariu, G., Dariescu, C., Dariescu, M. A., Interacting fields - a complet analytical solution, Proceedings of the VI-th International Conference “ComTi” Timisoara, Romania, 2003, p. 238-239.
[4] Smith, J., U.S. Patent 8,143,241, 1998.

Bibliografia poate să cuprindă titluri de cărţi, articole sau surse internet, împreună cu toate datele de identificare (nume şi prenume, editura, anul, oraşul şi ţara în care au apărut sau orice date necesare pentru a putea identifica sursele de pe internet) şi se structurează în ordine alfabetică, după numele autorului principal. Toată bibliografia prezentată trebuie să fie folosită în cadrul lucrării. 
*Sursa: ub.ro

Totuşi vă recomand să descărcaţi Ghidul Complet.

     Acum, dacă am lămurit-o cu Licenţa, să trecem la Banchet....

     Pozele pe care le-am făcut eu le-am încărcat pe pagina de Facebook  deci le puteţi vedea ACOLO iar dacă vă place ce o să vedeţi le puteţi descărca în format mare de pe TRANSFER.

     După ce o să se mai adune poze de la fiecare poate o să fac şi un colaj...
    Să ne auzim cu bine! Successsssssssuri!

Ultimul examen

Din JURNAL;))

  • in seara asta nu mai citesc...
    acum 20 ore · ·

  • e 10 jum ... nu m-am apucat de citit;))
    acum 21 ore · ·

  • a trecut de 9 şi nu m-am apucat de citit ...
    acum 22 ore · · 
    Aseară îmi programasem să mă apuc de citit pentru ultimul examen la EDI, primul examen dat într-o duminică - Cu toate că nu m-am apucat de citit de seara cursul l-am parcurs în întregime deşi în viteză, şi chiat mi-a făcut plăcere lectura de dimineaţă de la 6. 
    Mi-a plăcut să văd prima profesoară care să spună un cuvânt aşa ca de revedere la un examen. Foarte frumos din partea doamnei Bibire -MULŢUMIM - şi nouă ne-a făcut plăcere să vă avem ca profesoară, mai ales pentru faptul că aţi arătat că nu sunteţi doar profesoară, ci în primul rând om şi aţi lucrat cu oameni nu doar cu studenţi. 
    Când profesorul e deschis atunci şi cursul este mai captivant - nu mai este doar o simplă expunere ci un dialog. 
    Ştiu că e foarte greu să te deschizi în faţa multor persoane, dar altfel nu reuşeşti să atragi prea mulţi de partea ta, e greu să te desprinzi de slide-uri dar când reuşeşti să faci asta ai şi tu o satisfacţie.  Asta am simţit şi eu în Franţa când am prezentat un lucru făcut de mine (casa bioclimatică) - chiar dacă n-oi fi avut cel mai coerent discurs datorită emoţiilor şi limbii diferite.
    Mai sunt şi alţi profi care nici măcar nu vin cu prezentări în PPT - dar degeaba dacă ne predă cursul exact ca pe o poezie - noi o ascultăm, aprobăm (da foarte frumos, aşa este), dezaprobăm (ce naşpa, numai formule întortocheate), dar nu reţinem nimic. La domnul Măcărescu, domnul Nedeff , doamna Bibire cursurile au fost aproape ca poveştile lui Creangă - era suficient să vii la cursuri, pentru a lua o notă bunicică la examen, fără a mai fi nevoit să citeşti cursul. Când simţi că profesorul ştie despre ce vorbeşte atunci parcă prinzi mai repede firul poveştii. Şi la Domnul Lazăr se vedea că ştie despre ce vorbeşte, însă poezia lui era mult prea sofisticată pentru înţelegerea multora dintre noi - asta s-a văzut şi la note.
    Şi doamna Savin mi-a plăcut cum explica încât m-a făcut să înţeleg nişte probleme pe care le credeam imposibil de rezolvat -păcat că nu am făcut mai multe obiecte cu dânsa....

curs FIABILITATE


Nu ştiu dacă îl aveţi toţi:

Spor la citit!

Lista subiectelor la Bazele Dezvoltării Durabile (BDD)

Mult succes!
PS: Cei care au fost în FRANŢA nu vor mai da examen.

Sesiunea de comunicări ştiinţifice Universitatea "Vasile Alecsandri" din Bacău 2011

       Cu voie sau fără voie, am participat din nou, fără să regret, la Sesiunea de comunicări ştiinţifice din universitate.
       Am strâns până acum un braţ de diplome din clasa I până acum, dar nu ştiu dacă îmi vor folosi la ceva în afară de faptul că se mândresc părinţii cu ele, şi vor rămâne nepoţilor;)))))))))))))
       Însă cel puţin am câştigat experienţă, mai ales la activităţile extracurriculare la care am participat de bună voie şi nesilit de nimeni. Astfel de activităţi mi-au întârit încrederea în propriile puteri...
       Mulţumesc organizatorilor acestei sesiuni. Merci a tous!


detectarea plagiatului -abaterii de la buna conduită în cercetarea ştiinţifică


     Puteţi descărca o versiune trial a programului Plagiarism Detector pe care îl puteţi folosi pentru a vedea cât de originali sunteţi. Un program asemănător va fi folosit şi de profi pentru viitoarele noastre licenţe - aşa că aveţi grijă ce şi cum luaţi de pe Net.

   Eu l-am probat şi am observat că e destul de deştept, adică detectează orice e postat pe Net. Îţi arată sub formă de diagramă cât % ai dat copy - paste, cât % e citat şi cât e original şi poţi vedea exact textul la care face referinţă şi siturile unde se găseşte acel text.

   Dacă traduceţi din altă limbă nu va recunoaşte ca plagiat (AM PROBAT).

   Programul se poate păcăli în cazul în care cărţile nu au apărut pe Net încă - Dar după cum ştiţi nu e frumos (e păcat) să furi aşa că mai bine fiţi atenţi cum vă faceţi licenţa, pentru că s-ar putea să cădeţi în capcana de a plagia fără să vreţi.

    Puteţi evita astfel de neplăceri urmând câteva sfaturi plagiate;))

  1. în primul rând fiţi deschişi cu proful îndrumător (aveţi încredere în el ca în duhovnic - el a mai trecut prin faze dintr-astea - voi nu, sau în orice caz prin mai multe decât voi)- vă va ajuta şi cu ajutorul softului.
  2. citează în mod corespunzător orice idee care nu îţi aparţine - nu pune bibliografie la nimereală (să fie)
  3. trebuie să ai un număr de surse de inspiraţie în funcţie de numărul paginii licenţei - un număr mic de surse e nerecomandat
  4. nu cumva să predai lucrarea altcuiva chiar dacă ţi-a încredinţat-o autorul - munceşte pentru lucrarea ta
  5. chiar şi o lucrare mai veche de a ta nu poate fi dată, orice idee (chiar dacă îţi aparţine) pe care ai scris-o cu altă ocazie, în altă lucrare trebuie citată - altfele se numeşte plagiat
  6. apucă-te din timp de muncă - dacă nu te-ai apucat încă - ar fi momentul - adună informaţii atât de pe Net cât şi din cărţi - şi aşează-le pe capitole
  7. apucă-te de tăiat - ia doar ce te interesează
  8. citează orice idee străină - mai puţin generalităţile
  9. evită să reproduci textul din alte surse - trece-l prin filtrul gândirii tale - astfel încât să rămână doar ideea într-o haină nouă
  10. alege o temă pe care eşti bazat (pentru care poţi găsi documentaţie suficientă)

     Pentru a vă uşura munca la licenţă puteţi urmma aceste sfaturi şi la redactarea celor 5 referate de pe semestrul ăsta.
     Acestea fiind spuse, vă urez succesuri şi nu uitaţi de SOFTWARE.
                                      
Mai jos e o listă cu programe antiplagiat :
Fiţi:


Detalii despre plagiat şi cum să-l evitaţi.

Modelul Presiune- Stare-Raspuns prezentat si la curs si la seminar

E adevarat ca nu am scris ca aici la examen dar macar ne-a fost prezentat in mare. Pentru cine a fost interesat.

emoţii


      Un teanc de emoţii m-au cuprins la examenul de la MONITORIZAREA MEDIULUI INDUSTRIAL - nici la BAC n-am avut aşa emoţii -
      Emoţia se traduce la mine prin teama de a nu supăra pe cineva drag prin eşecul meu.
      Organizarea examenului a fost extraordinară - subiecte la îndemâna oricui - pe baza temei de licenţă.
      "Mi-a plăcut" mustrarea domnişoarei Panainte. Întotdeauna am zis că cel ce iubeşte pe cei din jur, îi mustră şi vrea să-i scoată cu orice preţ din "noroiul" în care se află, chiar cu preţul de ai supăra pe moment. Cel puţin eu am primit mustrarea ca fiind făcută special pentru mine - recunosc că nu m-am pregătit, problema e că încă nici nu făcusem practica pentru licenţă datorită lipsei unei piese la "aparatura" de biogaz  - şi nu ştiam exact ce aveam de monitorizat, aşa că i-am înşirat toţi parametrii monitorizaţi la o fabrică de biogaz- ceea ce nu a dat bine - presiunea - stare - răspuns cred că l-am făcut destul de corect - la problemă nici nu mă aşteptam să fi făcut ceva corect pentru că nu mă uitasem deloc peste ele. Aşa că să-mi fie ruşine.
     Poate că pe unii dintre IPMIsti i-a afectat mustrarea - pe cei care au luat în serios examenul şi au învăţat. Mie nu-mi place aproape nimic din ce conţine matematică - aşa că nu am avut motivaţie să mă uit peste probleme - doar pentru note nu mă urnesc spre aşa ceva.
      Stau şi mă gândesc dacă după un şir numai de 10 pe semestrul ăsta  se potrivea o restanţă? De abia acum îmi dau seama de nesimţirea mea. Nu ţin la EUL meu defel, dar pe lângă asta cel mai mult m-am gândit la "tăticul" nostru Domnul Măcărescu  - oare el ce părere îşi va face despre noi - auzind de rezultatele testului? (care mi s-a părut realizat de dânsul).
     Eu am trecut la limită - whew !!!- alţii n-au avut norocul ăsta - chiar dacă au studiat mai mult decât mine.
     Va trebui să mă trezesc odată şi odată din lenea în care mă aflu - că nu mai ţine - trebuie înmulţit talantul.
             ------------

învaţă să zâmbeşti ... mâine va fi mai bine

învaţă  să zâmbeşti ... mâine va fi mai bine -  Până şi nepoţelul meu ştie asta !

    Meritând sau nu, am achiziţionat din nou nişte note frumuşele la Ergonomie. Eu unul eram mai mulţumit dacă se aprecia mai mult conţinutul decât forma. Dacă era să fiu eu profesor de ergonomie, vă ceream proiectele cu cel puţin zile înainte - să văd de ce sunteţi în stare. Cred că mai mult a contat prezenţa şi notele puse de doamna Irimia Oana, căreia ar trebui să-i fim recunoscători pentru faptul că s-a chinuit să ne facă acel "curs de tehnoredactare " - şi pentru faptul că unora chiar le-a corectat referatele  - cu referire la formă.
    Încă mă ustură ochii de la citit textele din franceză şi rezumarea lor pentru a realiza ceva de calitate - iar asta îmi va prinde bine pe viitor.
    Şefa poţi să urmezi indicaţiile din referatul meu şi să faci un şablon ca la carte pentru blog.
Colegi, după fiecare examen merem la bârfă la Hanovra - cred că după MMI avem ce bârfi. Unii spun că mai bine ne-am pune în genuchi să ne rugăm să vină domnul Măcărescu.
     Ne-am învăţat să ni se dea cam totul mură-n gură - dar de data asta nu mai scăpăm aşa uşor - directiva mamii ei de monitorizare - aşa că puneţi mâna pe carte ca să iasă totul bine - să fie mândru domnul Măcărescu atât de noi cât şi domnişoara Panainte Mirela.
    Să aveţi un weekend ca la carte cum ar spune to'arăşu. Şi la mai mulţi de 10 marţi!

După riscuri şi răsplată

Simion
De la just me

     Ne-am riscat 
şi uite că ne-am şi bucurat. 
    Aşa note ma rar găseşti afişate. Felicitări colegi!
Mă bucur că nu m-am stresat prea mult cu examenul - am citit exact cât a fost nevoie - o dată;)) pentru cei care nu au lista : (sper că nu se supără nimeni că am publicat-o)

note ipmi-şti 342 rsi

După rezultat - ne-am omenit şi noi - măcar o bere meritam nu? 
Cred că de data asta am fost în cea mai mare formaţie de băieţi 342-işti de când sunt în grupa asta. Discuţii despre FOTBAL, preoţi care deschid cartea, IPMI-ste, profi şi profe - "bârfe şmenuri şuşanale" - ca să-i citez pe cei de la Caţavencu .
la Hanovra - IPMI-şti
N-ar fi rău să fie aşa după fiecare examen!
Spor la aşezarea în pagină - vouă - eu trebuie să am spor la scris - de mâine mă apuc de ergonomie ... 
Succesuri în continuare!

Ne riscăm să dăm examenul ăsta?

    Eu o să mă bazez mai mult pe noroc - că n-am terminat de citit cursurile ...
    Mâine staţi aproape de domnu' Dominteanu - specialistul nostru când vine vorba de Riscuri şi Securitate în Industrie.
    Nu vă îmbulziţi să veniţi prea devreme că nu e cazul să prindeţi loc -
    Poate bem ceva după - dacă trecem de bucurie, iar dacă nu de supărare - de băut bem;))
    Apoi ne ocupăm de ergonomia mamii lor;)) K?

mâine ai examen

"de mâine învăţ" - dar mâinele ăla nu mai vine

   Cucoana LENE - cum să scapi de ea, cănd se ţine scai de tine - ai face orice numai să nu înveţi - şi asta chiar în perioada sesiunilor - dc?
    Nu ştiu de ce, dar am şi eu sindromul acesta - şi mi se pare dificil să citesc uneori şi trei rânduri.
    Nu ai chef? - fă în aşa fel încât să-ţi vină.  Dar cum? Eu de obicei îmi fac chef - căci se nimereşte de niciodată nu am.
    Înainte de toate după o mică gustare fac puţină mişcare - nu cine ştie ce - chiar şi întins în pat - important e să pun în mişcare fiecare muşchi.
    Urmează o oră - cu aproximaţie până la 12 ore;)) - de somn. După care neapărat CAFEAUA - trei porţii dintr-un foc - chiar dacă am mai băut şi dimineaţă. Când ştiu că am de învăţat, mă feresc de alcool  - dar înainte de somn merge - te odihneşti mai bine.
    Cel mai important e ca înainte de somn e să-mi adun gândurile care de obicei zburdă pe toate câmpurile - şi reuşesc asta gândindu-mă la proful/a de la materia respectivă. şi foarte puţin la materie - la ce am reţinut (dacă) de la cursuri.
     Pasul următor e despărţirea de INTERNET şi bloguri în general - rămâne doar MESS-ul şi notiţele de la curs. Când e gălăgie în jur prefer să ascult muzică în surdină. Trec uşor cu ochii peste ce am scris la curs, încercând să-mi aduc aminte exact de momentul predării - foarte importante sunt glumele - de aceea le şi notez câteodată. Însă nu mă apuc de citit ... încă.
    Acum că toate gândurile s-au adunat şi toate se referă la materia respectivă urmează cititul în concentrare maximă - dacă nu îl consider în zadar.
    Am lângă mine un pix şi o foaie  notând fiecare idee ce mi se pare importantă - de obicei o frază la fiecare curs - iar în cazul figurilor - toate le trec prin filtrul creionului - chiar şi de mai multe ori.
    Timpul de concentrare nu e mai mare de o oră, maxim două la mine, dacă mă apuc spre seară. De aceea urmează ca a doua zi să mă trezesc de dimineaţă 4-5 _ atumci mă pot concentra mai mult - până la 4 ore.
     De obicei e suficientă lecturarea o singură dată - în asemenea condiţii - dacă mai rămâne timp citesc şi ce mi-am notat în timpul lecturii. Asta se întâmplă deseori chiar înainte de examen.

Iată cum învaţă un licean pentru Bac:
1. nu mai aprinde calculatoru imediat ce te scoli la 9:30 ca sa cauti pe net bloguri despre cum sa inveti la romana
2. daca gasesti blogu multumeste’te sa l citesti … nu mai consuma tusul virtual degeaba, tastand cuvinte aleatorii doar ca sa ne mandrim ca stim alfabetul !!
3. cand te apuci in final pe la 17:00 sa inveti la romana … te rog! da mai incet muzica ca iar vine vecinul de deasupra sa ti spuna ca nu aude la Taraf TV
3*.dupa ce ai dat muzica incet…inchide si TV … (ok am glumit fara muzica ar fi imposibil sa inveti … e o lege nescrisa a generatiei noastre )
4. in linistea creeata astfel exista potentialul necesar pentru a “petrece” 2 ore invatand…bineinteles ispitele sunt mari …sa iesi pe balcon sa vezi ce se mai joaca copiii din fata blocului…sa mai vb cu mama despre cai portocalii pe pereti…sau sa o mai sacai pe soruta putin ca vorbeste prea mult la telefon si ca de’aia nu poti sa te concentrezi la “invatat”
5. Ia un castron mare de chestii pe care sa le rozi in timp ce inveti (floricele, cartofi prajiti, alune, cirese, mai putin chipsuri fac prea mare zgomot si te deranjeaza )
6. bea multa apa (dar nu dupa cirese) numai asa creierul se va imbiba mai bine cu acele informatii vitale despre cum se taie Salcamul, cum sa te sinucizi dandu’te cu capu de copac (cred ca tot salcamu ala), cum sa iti inseli nevasta, sau chiar cum sa cobori alunecand pe o raza fara sa strivesti corola de manele a lumii.
7. nu’i asculta pe cei ce ti spun sa iei pauze lungi si dese..asa numitele “chei ale succesului” .. nu uita! cheia e deja la tine…si in caz ca o pierzi, da’i pe gugal un search “unde drq mi’am pus cheia?”
8. alearga seara 2-3 km … te inviorezi si la intoarcere parca ai mai mult chef sa reintrii si sa te reinitiezi in lumea fabuloasa a lui Harap-Alb :-”
9. nu alerga 6 km ca a 2-a zi nu mai esti buna de nimic
10. culca’te devreme … 2:00 e ora perfecta
11. (chiar daca te mint cand spun ca sunt decat 10 chestii “must do” trebuie sa stii ca in vise inveti cel mai bine…mai ales cand il visezi pe Ion cum ii crapa sapa lui Ghitza cu capu lu Moromete)
 --------Dar tu? Tu cum reuşeşti să fii printre primii?------

felicitări ciocoflenderilor!!!

          Felicitări pentru că a-ţi avut cerinţe destul de întemeiate, în ceea ce priveşte procedeele şi tehnicile de protecţia mediului inventate şi proiectate ca la carte!!!!!!!!!!!!!
           "Din partea mea 10 - de la Dumnezeu mai mult"
  Mult succes pe viitor şi VAAAAAAAAAAAAACAAAAAAAANŢĂĂĂĂĂĂĂĂĂ PLĂCUTĂ!!!!

IEPE / pardon CAI

  

    Mâine e ziua cea mare!!! Nu-i aşa de mare - e normală - examen la CAI
Pentru o repetiţie rapidă şi destul de consistentă am redus subiectele la 10 pagini - Meritul îi aparţine în mare parte Andreei Eminovici, pentru că m-am folosit de documentul ei. (furt intelectual) - Asa că ei să-i mulţumiţi.
     Până la pedeapsă descărcaţi dacă doriţi rezumatul. Descărcaţi (1 MO)
Spor la tocit!!!!!!!!
preview

miroase a bine...

      De vreo două zile mă simt de parcă am donat din nou  410 ml de sânge, probabil de la cafea - o să mă lass eu de ea odată şi odată, sau va trebui să se lase ea de mine.
donare sange - campanie liga studenteasca

Vezi mai multe video din evenimente


campanie donare sange - liga studenteasca bacau

Vezi mai multe video din evenimente


       Cum spunea şi to"arăşu a început a 7-a sesiune - şi a început chiar bine aş putea adăuga. Acum că suntem în plină sresssiune fiecare dintre noi doreşte să scape de restanţe sau să rămână integralist până la capăt. Pentru asta trebuie să ţinem cont de nişte lucruri importante legate de examene, cum ar fi:

- pentru a şti la ce să te aştepţi, ce, cât şi cum să înveţi întreabă colegii mai mari sau chiar profesorii cum va fi structurat examenul
- pentru a trece un examen primul lucru care trebuie dus la îndeplinire e să fii prezent când se susţine şi nu vei putea face asta dacă nu eşti bine odihnit - învăţatul în ultima secundă nu e recomandat decât în cazul în care e singura secundă în care înveţi - la examen trebuie să fii fresh
- La fel de important e să-ţi scoţi din minte ideea unui eşec  -  gândeşte-te că eţti capabil să rezolvi orice problemă - la  tine e soluţia
- Dacă ai rămas pe ultima sută ... atunci nu te strădui să înveţi totul, învaţă 2-3 subiecte mai bine
- nu învăţa cu voce tare decât dacă eţti sigur sută - n mie că nu te aude nimeni;))
        Nu ştiu de ce dar eu miros o sesiune reuşită. Constantine mulţam pentru INSEPTION - mi-a implantat ideea pentru Creativitate Tehnică - sper să o pot dezvolta acum ;)) - toţi proiectanţii să apeleze la mine, sau lasa că doar şi eu sunt...
Baftă în continuare şi felicitări până acum...
De vreo două zile mă simt de parcă am donat din nou 410 ml de sânge, probabil de la cafea - o să mă lass eu de ea odată şi odată, sau va trebui să se lase ea de mine.
donare sange - campanie liga studenteasca

Vezi mai multe video din evenimente


campanie donare sange - liga studenteasca bacau

Vezi mai multe video din evenimente


Cum spunea şi to"arăşu a început a 7-a sesiune - şi a început chiar bine aş putea adăuga. Acum că suntem în plină sresssiune fiecare dintre noi doreşte să scape de restanţe sau să rămână integralist până la capăt. Pentru asta trebuie să ţinem cont de nişte lucruri importante legate de examene, cum ar fi:

- pentru a şti la ce să te aştepţi, ce, cât şi cum să înveţi întreabă colegii mai mari sau chiar profesorii cum va fi structurat examenul
- pentru a trece un examen primul lucru care trebuie dus la îndeplinire e să fii prezent când se susţine şi nu vei putea face asta dacă nu eşti bine odihnit - învăţatul în ultima secundă nu e recomandat decât în cazul în care e singura secundă în care înveţi - la examen trebuie să fii fresh
- La fel de important e să-ţi scoţi din minte ideea unui eşec - gândeşte-te că eţti capabil să rezolvi orice problemă - la tine e soluţia
- Dacă ai rămas pe ultima sută ... atunci nu te strădui să înveţi totul, învaţă 2-3 subiecte mai bine
- nu învăţa cu voce tare decât dacă eţti sigur sută - n mie că nu te aude nimeni;))
Nu ştiu de ce dar eu miros o sesiune reuşită. Constantine mulţam pentru INSEPTION - mi-a implantat ideea pentru Creativitate Tehnică - sper să o pot dezvolta acum ;)) - toţi proiectanţii să apeleze la mine, sau lasa că doar şi eu sunt...
Baftă în continuare şi felicitări până acum...
ne ura Constantin

Vezi mai multe video din divertisment

Luaţi învăţaţi acesta este rodul muncii mele ;))

De la just me
 În primul rând LA MULŢI ANI TUTURORA!!!
 Toată vacanţa aceasta a fost extrem de încărcată emoţional, însă nu am uitat nici de colegii mei, aşa că m-am străduit să fac cursul la PTPM în format digital pentru a putea fi accesat de toată lumea, mai ales de cei care nu au avut acces la carte. Bibliografia este cartea domnului Nedeff.
   Aici găsiţi "FIŢUICA". Cursul se poate şi descărca, sau printa direct.
   Spor la învăţat!!!
De la just me
Să luaţi toţi 10!!!
Successsss!!!

 Acum să vă dau şi o reţetă de învăţat: Luaţi fiecare desen în parte şi-l treceţi prin filtrul mâinilor şi creionului dumneavoastră!!!. Apoi mai citiţi odată cursul în întregime şi veţi şti cu siguranţă orice subiect.